熊孩子犯错 88.5%受访者反对家长说“他还是个孩子”

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2018-05-22

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  我们注意到,社会各界都很关心这中美贸易摩擦可能对我国宏观经济运行产生多大影响。关于这个问题,大家都知道,贸易保护是把“双刃剑”,一方面,美国贸易保护措施将使我国部分行业企业出口受到一定影响,稳岗就业压力有所增加;另一方面,美国的消费者和相关行业的生产商也必将承担相应代价。关于对中国经济运行会产生多大影响,严鹏程表示,对美国挑起的这次贸易摩擦,我们已经按照底线思维原则,做好了不同等级的应对预案和政策储备。综合评估分析,中美贸易摩擦对中国经济运行的影响有限、影响可控,我们有信心、有条件、有能力保持经济平稳运行。之所以有这样的底气,是因为我们这几年来大力推进经济结构调整,大力转变发展方式,促进新旧动能接续转换,内需对经济增长的拉动作用日渐增强,过去几年我国经济增长中内需的贡献率达到%,今年一季度内需对经济增长的贡献率达%;是因为我们拥有近14亿人口的巨大国内市场,东方不亮西方亮,有足够的承受能力和足够多的办法应对国内外各类冲击;是因为我们这些年已经积累了应对各种复杂局面的经验,宏观经济政策有较大回旋空间。

  此外,对于退休问题,李嘉诚表示自己今年88岁,从12岁就长时间全日工作,“如果按照工作时间计算,我工作了超过100年了”。他认为自己随时都可以退休,“我就算今天退休,大家也会非常好的做事”。不过他坦言自己担忧当前经济,因此退休不太开心,“如果经济比较好,那退休会开心些。”

  (合肥日报)  第二届合肥市“好婆媳”拟表彰人员名单公示来源:合肥文明网 时间:2018-05-03  为推动家庭、家教、家风建设,大力培育和践行社会主义核心价值观,深化文明家庭创建,培育优良家风,宣传孝老爱亲先进典型,弘扬婆媳和睦、家庭和谐的传统美德,市文明办联合市妇联在全市开展第二届“好婆媳”评选活动,经过逐级推荐、专家评审、征求意见等程序,拟授予10对婆媳为第二届合肥市“好婆媳”荣誉称号。现将拟表彰名单在合肥文明网和合肥好人发布网予以公示,接受群众监督。如对公示个人存在异议,请通过书面形式或电话如实反映,反映者须署真实姓名和联系方式。  公示时间:2018年5月3日—5月8日  联系电话:0551—63537551  通讯地址:合肥市东流路100号市文明办指导处  附件:第二届合肥市“好婆媳”拟表彰人员名单  合肥市文明办合肥市妇联  2018年5月3日  附件:  第二届合肥市“好婆媳”拟表彰人员名单  1.余其凤、田守梅(肥东县国土局)  2.尹良菊、袁庆(长丰县下塘镇)  3.李秀英、陈玉梅(庐江县万山镇)  4.温宗英、何昌菊(巢湖市柘皋镇汪桥村)  5.刘大华、张芳(瑶海区铁路一村社区)  6.王福兰、付宏翠(庐阳区亳州路街道)  7.陈家菊、王腊梅(蜀山区南岗镇双塘村)  8.胡本聪、孙小红(包河区常青街道)  9.刘宗来、金国芳(高新区南新庄社区)  10.周童珍、邝志芳(巢湖经开区汤山村)

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  关于延期发布公告的原因,长信基金并未作出回应。长信基金被机构放鸽子了?在市场环境和基金经理配置都利好的情况下,长信稳尚三个月定开债发起式却发行失败,实在让投资者大跌眼镜。从市场行情来看,今年以来发起式基金的发行十分火爆。据统计,截至3月28日,共发行164只基金,其中有63只属于发起式基金,而在这些发起式基金中,超过50只属于定开债基。对此,业内人士认为,这主要是因为今年以来,债市在底部企稳反弹,债基的业绩也有所回升,因此激发了基金公司布局相关产品的热情。

    此外,在报告期内,公司将持续贯彻提升渠道质量,优化渠道的策略,审慎选择符合公司旗下各品牌定位的核心商圈和重点商场及购物中心,以更高的要求开设新店,进一步淘汰与公司形象定位不符的店铺,同时对部分店铺进行升级改造,渠道布局更为合理。  未来歌力思仍将有计划分层次的推动该战略目标的实现,积极物色和挖掘符合该战略定位的高级品牌,不断扩展公司的版图,并适时介入适合目标客群的生活方式领域的商业发展。值得关注的是,截止至今年6月底,公司旗下PORTS1961系列已在全球30个国家建立97个零售点,销售网络进入全球几乎所有的重要时尚都市。在下半年,公司将推出PORTS1961的年轻副线品牌PortsPURE,其第一家店铺预计在今年第三季度于香港海港城开业,另外,公司认为台湾,韩国和中东的市场极具市场潜力,对于新业务所的长期收入增长持乐观态度。

  受访者中,已婚有孩子的占%,已婚没孩子的占%,未婚的占%。

年龄上,00后占%,90后占%,80后占%,70后占%,60后占%。   %受访者感觉现在“熊孩子”多  蓝巧巧(化名)是浙江省某英语教育培训机构的老师,培训对象主要是七八岁的学生。

她坦言,班上的“熊孩子”挺多,“平时上课冷不丁打断老师讲话,举手发言总说一些无厘头的东西,在教室里乱跑,完全无视课堂纪律,任何奖惩办法对他们都没用”。   “孩子适当淘气一下是可爱的,但过于任性就会损害他人利益,给他人造成困扰。

”北京某高校大学生迟浩然(化名)对记者说,有一次一个亲戚带五六岁的小孩到他家做客,小孩硬要拿他的手机玩,结果不小心掉到了地上,把屏幕摔得粉碎,还拒不道歉。

“当时我气得牙痒痒,但考虑对方是亲戚,孩子又很小,没法跟他计较”。

  调查显示,%的受访者感觉现在“熊孩子”多,其中%的受访者直言非常多。

据受访者观察,“熊孩子”中,小学低年级的最多(%),其次是幼儿时期(%),然后是小学高年级(%)。   张玲(化名)是杭州第十四中学的教师,有一个8岁的儿子。 张玲回忆说,她的儿子一年级时,班上有个总喜欢用“拳头”解决问题的“熊孩子”。 “有一次我孩子和他起争执被打,在事件的处理过程中我发现这个‘熊孩子’有一个不讲理的爸爸。 ”张玲说,那个爸爸第二天来学校接孩子时,见到她的儿子就想打,“旁边一个女老师跑过去护住了我儿子,对方错将老师当成我,想一块打。 我现在想起来还觉得后怕”。

  在张玲看来,“熊孩子”大都集中在幼儿园阶段到小学三四年级。

“我个人认为‘熊孩子’的数量现在可能处于一个高峰。

80后、90后曾被认为是小公主、小少爷比较多的一代,现在他们开始为人父母,可能也会延续自己父母宠溺孩子的做法。 ”张玲直言,“熊孩子”后面通常都有“熊家长”,“爱孩子没错,但以孩子为中心,甚至强迫周围人也以自己孩子为中心,这一定是错误的”。

  迟浩然对记者说,现在总强调不要扼杀孩子的天性,却忽略了这应该建立在尊重他人的基础上。   调查显示,出现“熊孩子”,%的受访者认为是家庭教育出了问题。

具体来说,%的受访者归因于父母无原则的宽纵和溺爱,%的受访者指出有的家长对孩子日常生活中的小错不当回事,%的受访者认为原因在于孩子的错误言行没得到及时纠正,%的受访者指出老人溺爱孩子,时刻维护,%的受访者认为大人的盲目表扬也是原因之一。 %的受访者认为孩子淘气是正常的现象。

  来自河北唐山的张然向记者讲述,有一次她坐大巴车外出旅行,半夜1点钟,车里一个七八岁的孩子突然任性地大声哭闹,而他的家长只是柔声地对孩子说“别哭了”,而不告诉孩子他影响了其他人休息,没有一点威严。

“被吵醒的乘客向家长提意见,家长还理直气壮地回应‘他还是个孩子’,结果孩子越哭越凶”。

  中国人民大学教育学院副院长、教授李立国认为,“熊孩子”现象值得重视,这反映出一些家长过分宠爱孩子,教育孩子时缺乏原则与底线,同时也反映出社会上讲究私德但不重视公德的现象。   %受访者认为家长应随时随地指正孩子错误言行  当孩子犯错时,很多家长总是说“他(她)还是个孩子”,轻易给予原谅。 调查中,%的受访者反对这种做法,认为会存在隐患。

%的受访者赞同对孩子的不当言行在第一时间给予纠正。

  张玲认为,孩子的坏行为如果没在第一次出现时就被制止,孩子就不会认为是不对的,下次必定还犯,坏习惯会越来越强化。 她还指出,幼儿园到小学三四年级年龄段的孩子最喜欢模仿别人,可能会学身边“熊孩子”的做法,被带坏。   张玲认为,准父母应该接受家庭教育方面的考试和培训。

“这样做不是为了让他们懂多少复杂的理论,而是要让他们懂得作为父母的基本准则。 父母自己首先得有正确的三观,因为他们的心态和观念直接影响到孩子”。   迟浩然认为,“熊孩子”越来越多,会影响社会对孩子的整体印象。 “熊孩子”身边的乖孩子还可能对其产生畏惧心理。 “熊孩子”长大了,很可能也不懂得对自己做的事负责、很难有正确的是非观。 为此,他建议家长从小给孩子树立正确的是非观,如果做错了事,应该有一定的惩罚,让他们看到事情的后果,向受到困扰的人道歉。 “当然,教育过程中还是应该耐心一些,毕竟是孩子,操之过急可能会起到反效果”。

  蓝巧巧说,她经常看到一些家长错误的教育方式,“比如当着很多人、包括同龄人的面批评孩子,这伤害了他们的自尊心。

家长应该多用鼓励式教育,培养孩子的自信心,并且设立比较固定的奖惩机制来规范孩子行为”。 在学校方面,蓝巧巧认为,校方应多关注和引导“熊孩子”,“每个人都有长处,‘熊孩子’的优点如果得到肯定,他可能就会觉得自己不是被讨厌的,逆反心理减轻,慢慢向好的方向改变”。   家长该如何教育孩子?调查显示,%的受访者认为应该随时随地指正孩子的错误言行,%的受访者建议客观冷静地讲道理教导孩子,%的受访者认为孩子犯错就要说,不能纵容,%的受访者认为应以孩子能接受的方式进行教育,%的受访者提醒家长注重言传身教,以身作则,%的受访者认为孩子出现严重错误时,该打就要打。   李立国指出,“熊孩子”的第一责任主体是家长,家长是孩子的第一任老师,有责任和义务去规范孩子的行为。

“淘气是孩子的天性,但解放天性的前提应该是不打扰他人。 很多未成年人和成年人犯罪的共通点都是,小时候没有人对其危害公德的行为进行制止,从而导致他们慢慢走上了犯罪的道路。 ”李立国认为,孩子既是一个自然人,也是一个社会人,家长从小就需要在社会公德方面给他们引导和教育,学校、家庭和社会应该形成教育孩子的合力。

  杜园春实习生陆安娜。